寶寶創(chuàng)造力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)總覺(jué)得是個(gè)“軟件”問(wèn)題，因?yàn)樽尯⒆痈挥袆?chuàng)造力，不象教孩子識(shí)字、數(shù)數(shù)那么直觀。其實(shí)，孩子的創(chuàng)造力的培養(yǎng)并不需要什么刻板模式，只要有心，生活中隨時(shí)進(jìn)行，比如：
　　1、 戲劇方式。假裝不能用語(yǔ)言溝通，必須通過(guò)啞劇，手勢(shì)及臉部表情傳遞彼此信息，可假扮飯店、機(jī)場(chǎng)或公園里人的生活百態(tài)，而且給孩子一疊紙、鉛筆和蠟筆，畫出對(duì)方演出來(lái)的情節(jié)。

　　2、 小小私人畫廊。讓孩子了解他畫畫只是自己樂(lè)在其中，而非取悅?cè)魏稳?。這樣，孩子能將自己的藝術(shù)作品自由地展開(kāi)出來(lái)。在他的房門上掛黑板或干脆留下一堵墻，讓孩子盡情涂鴉，自由創(chuàng)作，捕捉靈感。

　　3、 自制不花錢的禮物。鼓勵(lì)孩子在送禮物給人家時(shí)，自己動(dòng)手做，這種禮物是金錢買不到的，顯得特別可貴，對(duì)孩子也很有鼓勵(lì)意義。例如，一個(gè)遠(yuǎn)在加拿大的孩子，給他90歲的太奶送的生日禮物，就是他用電腦畫了一幅充滿童趣的畫,然后用電子郵件寄了過(guò)來(lái)。

    4、玩小大人家家酒。讓孩子扮演大人角色，在家設(shè)宴請(qǐng)客，演習(xí)款待客人的禮節(jié)。

    隨處都有材料，隨時(shí)都有方法，只要您動(dòng)起腦筋來(lái)，就能夠?qū)?chuàng)造力的訓(xùn)練，在家庭中生動(dòng)活潑地開(kāi)展起來(lái)。

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